9月已至，无数学子奔赴校园，开启崭新、充满朝气的旅途。在上海儿童医院彩虹湾病房学校内，一批长期住院治疗的病房患儿们也迎来了独属于他们的“开学季”。与普通学子相比，对患儿们来说，这样貌似“平常”的课堂显得格外珍贵……

开学第一课，爱在彩虹湾

日前，“教育童行·i在彩虹湾”病房学校迎来了新学期的开课。作为上海市儿童医院的特色品牌，彩虹湾病房学校让长期住院治疗的病房患儿们也能感受学校氛围，增加人际沟通和社会交往机会，满足儿童学习成长需求。

秋季新学期第一课，华东师范大学附属第四中学的老师们为孩子们带来了“我和世界”《美宝的魔法花园》课程。课堂上，华四的教师志愿者来到泸定路院区住院部12楼的阳光小屋，与现场医护志愿者一起为血液肿瘤内分泌科、肾脏风湿免疫科的患儿带来了一节讲述朋友间宝贵友谊，彼此信任与分享的温暖故事，患儿家长们也积极参与其中，在志愿者的带领和引导下，共同促进了患儿们对最亲近的朋友爱的表达，激励并肩作战的小“战友”们携手互助，积极配合治疗，争取早日恢复健康。

7年公益路，内容再升级

彩虹湾病房学校由上海市儿童医院与华师大四附中牵头的普陀区长风教育生态共同体共同创建。项目通过组建在职在岗专业教师志愿者团队，面向儿童医院长期住院的慢性病患儿开设课堂教学服务，让病房里的患儿们在院治疗时依然能拥有获得知识，享有与教师，与同龄人互助交流的机会。自2016年项目启动至今，彩虹湾病房学校已成功运行了7年。长期服务中，人文关怀理念、以儿童成长需求为核心的服务初衷始终贯穿其中。该项目充分整合社会公益资源，现已成为医院儿童友好特色品牌服务项目。

今年，彩虹湾病房学校在课程服务内容做出了新升级。课程充分考虑患儿混龄的年龄特点，联合学校各单位自身特点，围绕“认识我自己”“我爱我的家”“我和小伙伴”“我的祖国”“我和世界”“身边的科学”等主题，借助绘本创设情景，开展各种形式的阅读课，引导患儿们在课程中加强对自己、家庭、人际关系、国家、世界等的认识，促进在院治疗的患儿们形成正确的世界观、人生观和价值观，为他们后续恢复健康，重返校园，重归日常生活做出积极助力。

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