澎湃新闻9月8日刊发的独家报道《7岁艾滋病毒携带者小瑞：父亲病亡母亲失踪，“做梦都想进校园”》，引起社会关注。9月11日，江西当地区民政局告诉澎湃新闻，小瑞已获妥善安置，读书有专教负责，生活有充分保障。

七岁半的小瑞，是江西某村庄的“事实孤儿”，也是一名艾滋病毒（HIV）携带者。去年9月，他入读镇中心小学，但和其他孩子不同，他只能在家上网课。其他学生的家长，不愿小瑞到学校读书。

村里也没有孩子肯跟小瑞玩。这些孩子的家长，虽然知道艾滋病毒的传染途径，但担心孩子们喜欢打闹，常有磕碰出血，不愿让孩子有一丝风险。

相比同龄孩子，小瑞的身体、智识发育较迟缓。公益机构的志愿者更担心，随着年龄增长，不正常的家庭，教育、社交环境缺失，会严重影响小瑞的成长。

而小瑞“做梦都想进校园上学”。被问到“想到校园里去上学吗？”他点着头说“想”，满脸期望，眼神里却有着“这可能吗”的疑问。

经澎湃新闻报道，小瑞的故事引发关注，但社会对艾滋病毒携带儿童的接受程度似乎并不高。

有微博账号发起的主题为“你支持艾滋病毒携带者入校学习吗”的投票中，有近8.7万人参加参与投票，其中有3.8万人（占比65%）表示不太支持艾滋病儿童入校，7%无条件支持，25%表示“支持，但是还是会有担心”。

据新华网报道，事实上，依据目前医学研究，艾滋病的传播渠道为“血液传播、母婴传播、性传播”三种，尚未发现其他传播渠道。换言之，与艾滋病病毒感染者一起学习、工作是安全的。

一位从事艾滋病治疗的医生明确告诉澎湃新闻，从业这么久，她未发现有因日常接触被感染的案例。另一位常年关注艾滋病毒携带儿童教育权利的志愿者也向澎湃新闻表示，他未见过艾滋病毒携带儿童在校感染他人。

2006年，国务院颁布了《艾滋病防治条例》，其中明确规定，“任何单位和个人不得歧视艾滋病病毒感染者、艾滋病病人及其家属。艾滋病病毒感染者、艾滋病病人及其家属享有的婚姻、就业、就医、入学等合法权益受法律保护。”

2014年底，原国家卫计委等三部门联合发布通知，要求“进一步落实受艾滋病影响儿童接受教育的合法权益”“各地依法加强对受艾滋病影响儿童的隐私保护”“对少数入学困难的受艾滋病影响儿童，各地教育部门要妥善安排”。

虽然受艾滋病影响儿童享有平等入学权利的规定早已写入相关文件，但由于公众对艾滋病缺乏足够了解，受艾滋病影响儿童不得不面对入学难问题。

2023年9月11日，当地区民政局工作人员向澎湃新闻表示，小瑞已获妥善安置，读书有专教负责。因涉隐私，具体去向不便透露。请大家不用担心，小瑞的吃穿用等开销，全部由民政和村镇负责，有充分保障。

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