秋风有信，落叶满径，教研有期，润物无声。课堂是教学的主阵地，课堂是教师和学生共同成长的土壤。11月14日上午，广信二中地理教研组开展了“同课异构”教研活动，研究课堂，打造课堂，以相同的教学内容，不同的教学构思进行教学研讨，探索符合我校实际的有效课堂教学渠道，进一步提高教师的专业水平、业务能力和教学质量。

本次“同课异构”的课题是高中地理人教版必修一第四章第一节《常见地貌类型》，分别由童月明老师和刘乃煦老师执教。老师们认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，呈现出各具特色、精彩纷呈的课堂。

童月明老师上课极具亲和力、感染力。她精心设计课堂教学环节，环环相扣；首先以视频导入新课——《喀斯特地貌》，图文并茂，启迪新知，再借助小游戏程序让学生主动融入课堂，深化认知；最后，借助教材活动，深入认识喀斯特地貌与人类社会的关系，实践认知；学生在课堂上乐学，爱学，教学目标轻松达成。

刘乃煦老师课堂上地理专业素养高；她首先以视频《大国重器——FSAT》导入课堂，激发学生对地理新知的探索兴趣；接着，让学生对不同喀斯特地貌图片进行排序；培养学生的互动探究能力；最后，回归《大国重器——FSAT》精心选址问题；深化学生地理实践能力；整堂课思路清晰，教学环环相扣，层层深入，教学方法灵活多样。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一堂精彩的课需要集思广益、博取众长。评课环节，徐青、付维有两位老师对两位老师的同课异构进行了点评，充分肯定了两位老师课堂的精心准备和精彩呈现，也对课堂中一些不足之处提出了许多改进意见。最后教研组长吴鹏作了总结性发言，引发大家对教学的深度思考和探索。

路虽远，行则至；事虽难，做必成！此次同课异构展示研讨活动加强了教师间的交流，激发了参与活动教师们的教研热情。在教与研的过程中，为我校教师带来了新的教育教学理念，鼓励二中教师不断探索，积极创新，凝心聚力，共谱新章。（刘建伟摄影报道）

转载请注明出处。